Sasaran penulisan buku ini terutama ditujukan bagi mahasiswa pada Program Studi (Jurusan) PGSD/PGMI; tidak menutup kemungkinan bagi para guru SD/MI di seluruh nusantara yang menaruh harapan besar dalam rangka optimalisasi peran pendidik (guru) untuk selalu mengasah dan memperbaharui pengetahuan serta kecakapan keilmuan. Buku ini juga diperuntukkan bagi para peneliti pemula, pemerhati pendidikan IPS, juga para pemerhati sosial dan budayawan di negeri ini.
Secara ringkas, buku ini membahas mengenai berbagai bab dengan cakupan materi sebagai berikut.
1) Prawacana
2) Perspektif Pembelajaran IPS di SD/MI
3) Manusia dan Lingkungan
4) Individu, Kelompok, dan Kelembagaan
5) Perubahan dan Konflik Sosial
6) Dinamika Kebudayaan
7) Ruang dan Waktu dalam Sejarah
8) Kenampakan Muka Bumi
9) Perekonomian dan Perilaku Ekonomi
10) Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Pendidikan
11) Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS
12) Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran IPS SD/MI
13) Model – Media Interaktif dalam Pembelajaran IPS SD/MI.
