Buku ini menguraikan persoalan tentang psikologi pendidikan Islam yang ternyata banyak pilihan dan perbedaan dengan psikologi pendidikan pada umumnya. Dalam buku ini penulis mengadakan induksi konsultasi teori-teori dan konsep-konsep psikologi dari Barat yang sifatnya rasionalis dengan wahyu dan kebiasaan umat Islam.
Maka dengan segala kekurangannya penulis berusaha menghadirkan buku ini dengan penuh perjuangan, yaitu perjuangan mencari referensi psikologi pendidikan dan perjuangan mencari referensi tafsir untuk mendukung ayat al-Qur’an yang dipergunakan sebagai landasan induksi konsultasi.
