Strategi Efektif dalam Pengajaran Berbicara Bahasa Inggris: Integrasi Kecerdasan Sosial

Judul : Strategi Efektif dalam Pengajaran Berbicara Bahasa Inggris: Integrasi Kecerdasan Sosial

Penulis : Tri Wintolo Apoko

Ukuran : 15,5 x 23 cm

Tebal : 90 Halaman

Cover : Soft Cover

No. ISBN : 978-634-216-128-9

No. E-ISBN : 978-634-216-129-6 (PDF)

Terbitan : Maret 2025




SINOPSIS

Pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya keterampilan berbicara, sangat diperlukan bagi mahasiswa karena kemampuan seseorang berbicara bahasa Inggris merupakan salah satu indikator keterampilan belajar di abad 21. Untuk mendukung kemampuan berbicara bahasa Inggris yang diharapkan, diperlukan strategi pembelajaran yang efektif.


Dalam buku ini, diperkenalkan metode pembelajaran kolaboratif dengan strategi jigsaw dan metode task-based learning (TBL) dengan strategi berbagi pengalaman pribadi (personal experiences sharing atau SPE). Dalam konteks psikologis pendidikan, kemampuan berbicara bahasa Inggris seseorang harus diperkuat dengan kecerdasan sosial di mana kecerdasan sosial yang dimiliki merupakan sebuah potensi dan sikap non-kognitif seseorang untuk memiliki kesadaran sosial dan kemampuan sosial dalam membangun hubungan dan kerjasama dengan orang lain agar kehidupannya lebih diakui dan berhasil di tengah masyarakat.


Oleh karena itu, bagi dosen/pengajar di perguruan tinggi, khususnya di program studi pendidikan bahasa Inggris, perlu menerapkan metode kolaboratif dan TBL dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Inggris serta mengintegrasikan kecerdasan sosial.

Strategi Efektif dalam Pengajaran Berbicara Bahasa Inggris: Integrasi Kecerdasan Sosial